为深入推进学科内涵发展，全面提升教学与科研质量，12月3日下午，学院历史学系与法学系分别组织专题教研活动。学院领导高度重视，院长陆玉芹、党委书记朱广东、副院长周丽深入各系参与研讨，共同聚焦教学前沿动态与学风建设工作。

历史学系：立足教改前沿，赋能师范培养

历史学系教研活动紧密围绕中学历史教学前沿动态与师范生培养策略，聚焦新课标背景下的教学理念革新、结构化教学实践探索与师范生核心能力提升三大主题。刘正萍教授围绕新课程标准2025年修订版及新版初中历史教材的变化，系统、详细地展开，为应对教学改革提供了明确方向。系主任刘田系统展示了我校历史师范专业与合作单位连云港海州实验中学在中学历史结构化教学领域的探索与实践成果“情境创设—任务驱动—史料研习—交流提升”的新型教学模式，对历史学师范生培养也很有启发和参考价值。与会教师就“如何将中学教学改革的最新成果有效融入大学课程体系”进行了深入探讨。陆院长总结强调，师范生教师资格考试通过率提升这一迫切任务，她指出，教资考试不仅是资格认证，更是对师范生专业素养的全面检验，建议全系教师都要重视、参与进来，调整教学内容和教学重点，形成教资考试知识点的全覆盖教学网络。并计划组建由专业教师、尤其是教学法教师、班主任与中学名师共同构成的指导团队，为备考学生提供全方位支持。

法学系：强化学风引领，提升备考实效

法学系分两组研讨，聚焦“学生学风问题”与“法考、法硕、期末备考”等关键议题，旨在通过学风建设提升学生学业质量与职业竞争力。

法理学、宪法组由朱书记指导，聚焦学风建设长效机制，指出当前学生存在“学习主动性不足、学术诚信意识薄弱、备考规划松散”等问题，需以“立德树人”为根本，将学风建设与职业素养培养相结合，通过制度约束与思想引导双管齐下，帮助学生树立严谨治学、诚信应试的价值观。

刑法学组由成云卿老师主持，聚焦于学生“重应试轻理解”的倾向，探讨如何优化案例教学与期末考核方式，以促进深度学习。周丽副院长总结时强调，应推动“以学风促能力”，加强实践实训与竞赛促学，切实提升法考通过率与学生专业素养。活动中，教师们还就法律职业资格考试改革、法硕联考命题趋势以及期末考核评价标准等交换意见，并结合学风建设要求，进一步完善了课程考核与复习指导方案。

本次教研活动不仅深化了各学科教学改革路径的探索，也彰显了学院对学风建设的高度重视。学院将以此次研讨为契机，持续优化学风管理机制与学业支持体系，助力学生在教师资格考试、法律职业资格考试及硕士升学中取得佳绩，全面推动学院教育教学质量向前发展。